| |
|
HERKESİN İÇİNDEKİ YILDIZ FARKLI!.....
|
| |
|
Zeynep, geçen hafta öğretmeninin isteği üzerine okula elma götürdü.
Okul dönüşü elmayla ne yaptıklarını sorduğumda anlattıkları inanılmazdı.Elmayı
ikiye bölmüşler.İki yarım elmanın da ortasındaki çekirdek yuvaları yıldıza benziyormuş.
Herkes, hem kendi elmasının,hem de arkadaşlarının elmalarındaki yıldızları incelemiş.
Hepsi ama hepsi birbirinden farklıymış. Öğretmenleri, 'işte her birinizin
içindeki yıldızlar da böyle birbirinden farklı' demiş. Doğrusu, 'Farklılıklar Doğaldır'
konusunu işlemek için iyi bir yöntem. Bunu 'Farklılıklara saygı' izlemeli. Aksi halde
çocuklar,yanlışlar, önyargılar, ayrımcılıklarla büyüyorlar.
|
| |
|
Farklılıklara saygı duyulması gerektiği kesinlikle okul öncesi dönemde öğretil-
meye başlanmalı. Çünkü çocuklar, farklılıkları farketmeye bir yaşında başlıyorlar.
|
| |
|
ABD'de küçük çocukların eğitiminde önyargı ve ayrımcılığı ele alan yaklaşımı
1980'li yıllarda geliştirilen Louise Derman-Sparks, Kadın Emeğini Değerlendirme Vakfı
Yayınları'nda çıkan ''Erken Çocuklukta Farklılıklara Saygı Eğitimi El Kitabı''nda,bu
süreci şöyle anlatıyor:
|
| |
|
Çocuklar,yuvalara boş bir sayfa gibi gelmiyor.Farklı bir dili konuşan, farklı
ten rengine sahip, farklı yiyecekler yiyen insanlarla ilgili pek çok fikir, önyargı ve
farklılıklara dair düşünceleri de beraberlerinde getiriyorlar. Dolayısıyla, eğitici, bu
konuda yanlış anlamaları, önyargıları hataları gidermek için çok aktif ve mücadeleci
bir rol üstlenmek zorunda kalıyor. Bizim ihtiyacımız olan eğiticilerin aktif olarak ço-
cukların ayrışmalar konusunda uyarılmalarına yardımcı olmalıdır. Bunun yolu da sınıf-
taki çok kültürlü durumu doğru kullanbilmekten geçer.
|
| |
|
*Buradaki amaç farklılıkları inkar etmek değil saygı duyulmasını sağlamaktadır
*Bütün çocuklar kendi kavramsallaşmalarını yapabilmelidir. Bu, grup içindeki
kimliğini tanımlarken kendini diğerlerinden üstün görmemeye ya da aşağıda görmemeye
dayanır.
*Kendi kültürünüzü öğrenirseniz, diğerlerinin kültürleini de öğrenirsiniz ve
onların da sizin kültürünüzü öğrenmesine fırsat verirsiniz. Böylece farklı kültürlere sa-
hip çocukların birbirlerine yabancılaşmaması ve birlikte olmaktan rahatsızlık duyma-
ması sağlanır.
|
| |
|
ÇOCUKLAR;
*Bir yaşında farklılıklarını fark ederler.
*İki yaşında farklılıklar hakkında konuşur ve bunlarla ilgili sorular sorar.
*Üç yaşında önyargılar oluşturur,insanların belirli özelliklerinden rahatsızlık
duyduklarını belli ederler.(ten rengi,toplumsal cinsiyet, fiziksel engellilik,dil)
*Dört yaşında insanların farklı özelliklerinin nedenlerine ilişkin kendi kuram-
larını oluştururlar.
*Beş yaşında zihni sorularla doludur. Kendisine ait özelliklerin hangilerinin ka-
lıcı, hangilerinin değişebilir olduğunu merak ederler.
|
| |
|
HEPİNİZE İYİ GÜNLER...
TÜLİN KUSEYRİ
|